Allenamento alla produzione del testo scritto. Vol. 2

Name: Allenamento alla produzione del testo scritto. Vol. 2::Percorsi sulle diverse tipologie testuali con schemi facilitanti e schede di esercitazione per la scuola secondaria di I grado
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Allenamento alla produzione del testo scritto. Vol. 2 Percorsi sulle diverse tipologie testuali con schemi facilitanti e schede di esercitazione per la scuola secondaria di I grado

Percorsi sulle diverse tipologie testuali con schemi facilitanti e schede di esercitazione per la scuola secondaria di I grado

A cura di Cesare Cornoldi

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Il volume propone schede di potenziamento delle abilità di scrittura utili per tutta la classe; consente ai ragazzi di allenarsi sulla produzione delle diverse tipologie di testo, attraverso attività mirate. Il percorso si basa su un modello che evidenzia le componenti essenziali per la produzione scritta: dalla generazione delle idee alla loro strutturazione ed elaborazione. Continua il progetto avviato con la pubblicazione della Guida “Disturbi e difficoltà della scrittura” a cura del Prof. Cornoldi.

Leggi di

Cosa contiene

Il volume contiene 7 percorsi autoportanti su 5 tipologie testuali:

testo descrittivo: il ritratto
testo narrativo: il diario
testo narrativo: la lettera
testo narrativo: il racconto giallo
testo informativo: l’articolo di giornale
testo regolativo
testo argomentativo

Ciascun percorso fornisce:

indicazioni utili al docente per programmare il lavoro;

materiali facilitanti (schemi e scalette di facilitazione procedurale per la stesura, che aiutano gli alunni nel processo di costruzione dei diversi tipi di testo);

schede di esercitazione sulle diverse tipologie testuali.

Utile per

• allenare i processi coinvolti nella produzione di un testo scritto: raccolta e selezione delle idee, trasformazione in frasi e periodi corretti, trascrizione in ordine logico, revisione e controllo dell’elaborato;

• la preparazione della Prova scritta di Italiano per l’Esame di Stato del Primo Ciclo (classe III secondaria di I grado);

• i ragazzi con difficoltà nella produzione dei testi e DSA della scuola secondaria di I grado, ma anche gli alunni particolarmente dotati e competenti della classe V primaria.