Come impostare una didattica adeguata ad avviare e sostenere l'apprendimento della lettoscrittura e delle regole ortografiche della lingua italiana? Come tenere conto delle fasi evolutive che caratterizzano l’acquisizione di queste abilità e fare tesoro degli errori che molto spesso si rilevano in classe? Come affrontare in modo efficace le difficoltà ricorrenti?

Gorrieri e Siliprandi, a partire dal modello di Uta Frith, presentano un percorso didattico frutto di anni di esperienza sul campo, ricco di proposte che tengono conto del processo evolutivo che caratterizza l’apprendimento della lettoscrittura e dell’ortografia e fornendo un ventaglio di attività che seguono in modo graduale i vari stadi di sviluppo della lettoscrittura: dalla fase logografica, a quella alfabetica, ortografica e lessicale.

In particolare, oltre al quadro teorico di riferimento che fa da sfondo metodologico, durante il corso vengono presentate piste di lavoro operative per aiutare i bambini sia nella prima fase di apprendimento della lettoscrittura, con attività basate su strutture fonotattiche adeguate allo stadio di apprendimento in cui gli allievi si trovano, sia per le successive fasi di acquisizione delle regole ortografiche di base e complesse con il loro successivo consolidamento.

Grazie all’impostazione metodologica fornita e ai percorsi didattici proposti, gli insegnanti potranno trovare soluzioni per aiutare i bambini, compresi quelli che hanno difficoltà, a sviluppare capacità e consapevolezza metafonologiche, essenziali per affrontare con successo gli apprendimenti di lettura e scrittura.

Il corso online è organizzato in:

• Videolezioni didattiche che forniscono un inquadramento sui processi messi in atto dal bambino nell'apprendimento della lettura e della scrittura, con un focus sulle principali caratteristiche del sistema ortografico italiano e su come costruire una buona didattica della lettoscrittura;
• Esercitazioni intermedie per contestualizzare quanto studiato;
• Materiali di approfondimento e di consolidamento delle informazioni acquisite dalle videolezioni;
• Test di verifica finale sui nuclei fondanti del corso.