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Tutto ciò che è necessario sapere per creare e gestire una biblioteca scolastica come ambiente di apprendimento fisico o digitale. SCONTO NOVITÀ DEL 25%

A cura di Caminito Maurizio, Pandini Francesco Bardini Angelo, Blasi Giulio, Lombello Donatella, Manchia Isabella, Marquardt Luisa, Meta Anna, Pala Paola, Perego Loredana, Porena Margherita, Roncaglia Gino
€176,00
€220,00
-20%
Prodotto acquistabile con Carta del Docente
  • Accreditato su SOFIA (Ente Giunti EDU)
  • 50 ore di formazione online
  • Attestato di fine corso

Descrizione

I corsi affrontano l'attuale contesto di trasformazione digitale e rispondono all’esigenza di progettare un ambiente che sviluppi le funzioni, l'organizzazione e i processi dello "spazio biblioteca", con l’obiettivo di offrire agli studenti stimoli per la lettura, la ricerca e lo studio e, agli insegnanti, una risorsa dalla quale attingere spunti e sollecitazioni per la propria proposta didattica.Una proposta formativa che, in linea con il PNRR e DigCompEdu, fornisce un quadro completo per sviluppare pratiche di insegnamento e apprendimento basate sulla valorizzazione delle biblioteche scolastiche in chiave pedagogico-didattica, sostenendo parallelamente la crescita delle competenze digitali di insegnanti e allievi ai fini di un uso consapevole delle tecnologie.In particolare, l’obiettivo dei due corsi è quello di offrire alla scuola e ai suoi insegnanti una conoscenza profonda di tutti gli elementi necessari alla costituzione e al pieno funzionamento di una biblioteca scolastica intesa come spazio di apprendimento e condivisione di strumenti e contenuti.I corsi sono rivolti agli insegnanti degli istituti scolastici di ogni ordine e grado: consigliati, dunque, sia a chi si avvicina per la prima volta al tema della creazione di una biblioteca scolastica, sia a chi vanta già un’esperienza in questo ambito e desidera approfondire le questioni più importanti legate all’evoluzione della sua funzione in ambito scolastico.  Corso 1 - L’utilità di una biblioteca scolasticaDal PTOF al curricolo verticale di educazione alla lettura, dalle competenze per gestire una biblioteca scolastica alle modalità per raccogliere fondi a suggerimenti e piste di lavoro con tutta la classe, fino alle indicazioni per rendere una biblioteca un vero e proprio ambiente di apprendimento.Corso 2 - La biblioteca scolastica digitale

Come è cambiato negli anni il concetto di biblioteca? Come si può sviluppare oggi una biblioteca scolastica digitale? Quali dovranno essere i servizi erogati per qualificare la “biblioteca del futuro”? Per rispondere a queste domande, il corso definisce le varie tipologie di risorse disponibili per costruire biblioteche digitali e il loro possibile ruolo nell’elaborazione di percorsi didattici innovativi.

Leggi di

Obiettivi

  • Comprendere il ruolo di una biblioteca scolastica all’interno di un moderno approccio didattico ed educativo e individuare le funzioni di un’ambiente di apprendimento dedicato alla lettura
  • Acquisire gli strumenti per la progettazione, creazione e gestione di una biblioteca scolastica innovativa con diversi livelli di complessità, in base alle situazioni di partenza
  • Comprendere il ruolo della biblioteca come spazio di potenziamento della capacità di lettura e ricerca nell’era del digitale
  • Valutare i possibili impieghi di ciascuna tipologia di risorsa digitale (ebook, edicola, audiolibri, materiali OER – Risorse didattiche aperte) nella costruzione di percorsi didattici integrati con le risorse analogiche

Durata

50 ore
Comprensive dello studio dei materiali e dello svolgimento delle prove di verifica

Programma

Clicca sul seguente link per consultare o scaricare il programma.

Programma

Curatori

Maurizio Caminito
Curatore
Maurizio Caminito, già Direttore della Biblioteca Centrale per Ragazzi di Roma dal 1989 al 1996, Direttore del Sistema Bibliotecario della Città di Roma dal 2002 al 2008, dal 2008 al 2014 ha insegnato “Bibliografia” all’Università della Tuscia e “Informatica per gli Archivi e le Biblioteche” all’Università La Sapienza di Roma. Ha partecipato in qualità di relatore a numerosi convegni e corsi di formazione per bibliotecari e insegnanti. Dal febbraio del 2017 è Presidente del Forum del libro di cui fanno parte editori, librai, bibliotecari, insegnanti, docenti universitari e operatori culturali impegnati nella promozione della lettura.
Francesco Pandini
Curatore e Docente
Francesco Pandini ha lavorato come bibliotecario nella Rete Bibliotecaria Cremonese; dal 2014, per Horizons Unlimited, si occupa di comunicazione, di formazione per bibliotecari, insegnanti e utenti e di gestione dei nuovi progetti MLOL.

Docenti

Angelo Bardini
Docente
Angelo Bardini è membro del Forum del libro, membro del tavolo tecnico del PNSD (2015 -2020) e progetta biblioteche scolastiche dal lontanissimo 1999. È l’ideatore e il referente nazionale della rete delle biblioteche scolastiche Biblòh! e della rete nazionale Jazz Mood Schools (JMS). È Ambassador Avanguardie educative di Indire. Si occupa di jazz, organizza eventi ed è direttore artistico del Piacenza Jazz Fest e del Milestone jazz club.
Giulio Blasi
Docente
Giulio Blasi ha fondato la Horizons Unlimited nel 1993. Nel 2009 ha progettato e lanciato il servizio di biblioteca digitale MLOL, seguito da MLOL Scuola nel 2016 e MLOL DH (per i beni culturali) nel 2019.
Donatella Lombello
Docente
Donatella Lombello è studiosa senior dello Studio patavino e coordina dal 1993 il Gruppo di Ricerca sulle Biblioteche scolastiche. È Presidente dell’Associazione Pedagogica Italiana. Dirige la rivista di As.Pe.I. “Pampaedia”. È stata direttrice dei Master relativi alla letteratura per l’infanzia e alla pedagogia della biblioteca scolastica. Ha diretto i progetti ministeriali relativi alle Biblioteche scolastiche (1999-2012). Tra le sue pubblicazioni sulle biblioteche scolastiche: La biblioteca scolastica. Uno spazio educativo tra lettura e ricerca, Milano, Franco Angeli, 2009; Biblioteche scolastiche al tempo del digitale, con Mario Priore, Milano, Bibliografica, 2018.
Isabella Manchia
Docente
Isabella Manchia, laureata magistrale in Scienze Storiche presso l'Università degli Studi di Bologna, ha lavorato nell’editoria (cartacea e digitale) occupandosi di redazione e consulenza storica, anche per manuali di scolastica. Per Horizons Unlimited si occupa anche di MLOL Scuola.
Anna Meta
Docente
Anna Meta è laureata in Filosofia presso l’Università La Sapienza di Roma, specializzata in Letteratura e Biblioteconomia per ragazzi; studiosa di letteratura per ragazzi, si occupa di promozione della lettura. È cultrice della materia di Bibliografia e Biblioteconomia presso il Dipartimento di Scienze della Formazione dell’Università Roma Tre.
Paola Pala
Docente
Paola Pala, laureata in Discipline delle Arti, della Musica e dello Spettacolo presso l'Università degli Studi di Bologna, ha successivamente conseguito un master in Biblioteconomia Moderna all'Università degli Studi di Firenze. Dal 2013 lavora come Responsabile del Progetto MLOL Scuola per la società Horizons Unlimited.
Loredana Perego
Docente
Loredana Perego è socio fondatore dell’Associazione Forum del libro, organizzatrice del IX° Forum del libro nazionale nel 2012 a Vicenza; coordinatrice della Commissione Lettura della Rete bibliotecaria scuole vicentine dal 2002 al 2021; responsabile per l’Assessorato dei progetti lettura scuola dal 2012 al 2022, in particolare coordina il progetto LEGGEREINSIEME! dell'Assessorato Istruzione Comune di Vicenza; referente BILL territoriale vicentina.
Margherita Porena
Docente
Margherita Porena ha conseguito la laurea magistrale in Filosofia e Studi Teorico-Critici presso la facoltà di Lettere e Filosofia dell’Università degli Studi La Sapienza, con una tesi in Estetica. Dopo il conseguimento del diploma di Addetto bibliotecario presso la società CO.N.SE.R, ha lavorato, in biblioteca, sia come addetta al reference che come catalogatrice. Ha partecipato a diversi progetti di promozione della lettura, rivolti soprattutto ai non-lettori provenienti dalle cosiddette “zone a rischio di analfabetismo di ritorno”.
Gino Roncaglia
Docente
È professore ordinario di Filosofia dell’informazione, Editoria digitale e Digital Humanities presso l’Università Roma Tre. Autore di numerosi saggi sul settore dei nuovi media, con particolare riferimento al futuro del libro e della lettura e all’uso in ambito umanistico dell’intelligenza artificiale generativa e delle nuove tecnologie di rete, è fra gli esperti che hanno partecipato alla stesura del Piano Nazionale Scuola Digitale e collabora da tempo con RAI Cultura. È stato membro del comitato biblioteche e istituti culturali del MIBACT ed è membro del Consiglio Scientifico della Fondazione Scuola Beni e Attività Culturali. È professore onorario della Universidad Nacional de Villa María in Argentina. Fra i suoi libri più recenti, L’architetto e l’oracolo. Forme digitali del sapere da Wikipedia a ChatGPT (Laterza 2023); L’età della frammentazione. Cultura del libro e scuola digitale (Laterza, prima edizione 2018, seconda edizione accresciuta, 2020) e La quarta rivoluzione. Sei lezioni sul futuro del libro (Laterza 2010).

Destinatari

Il corso è rivolto a tutti gli insegnanti (curricolari e di sostegno) della Scuola Primaria e Secondaria di I e II grado, educatori, pedagogisti e a quanti operano in ambito educativo dentro e fuori la Scuola.

Accreditamento

La frequenza ai corsi di formazione dà diritto al rilascio dell'attestato di partecipazione riconosciuto dal MIM valido ai fini della formazione obbligatoria docenti. Tutti i nostri corsi, presenti sulla piattaforma S.o.f.i.a. , sono riconosciuti dal MIM e prevedono il diritto di esonero per il personale della scuola in seguito a partecipazione ad iniziative di formazione.

In caso di mancata partecipazione dell’iscritto per motivi non imputabili a Giunti EDU la quota non potrà essere rimborsata.

ENTE ACCREDITATO come "GIUNTI EDU"

Codice ID corso: 91654
Codice ID edizione: 140913

Modalità di attivazione

Il codice di attivazione ti verrà inviato via mail alla conclusione della procedura di acquisto. Dal momento dell'attivazione del codice avrai tempo 180 giorni per completare il corso.

Non è necessario fruire delle lezioni del corso in un'unica soluzione, potrai interrompere il corso tutte le volte che vuoi eIl ripartire da dove ti sei fermato.

Attenzione: i materiali del corso (slide, video, esercitazioni) non sono scaricabili, sono fruibili esclusivamente online.

Iscrizione


Per iscriversi al corso, è necessario finalizzare il pagamento attraverso le seguenti modalità:
• Carta del Docente (genera il buono sul sito https://cartadeldocente.istruzione.it scegliendo tra le varie opzioni: Formazione e Aggiornamento - Enti accreditati/qualificati ai sensi della Direttiva 170 2016/2018 e Canale di acquisto: prodotti ONLINE);
• Carta di credito;
• Paypal o Google pay;
• Scalapay;
• Bonifico bancario.

Dal momento della ricezione del codice, avrai a disposizione 180 giorni per la fruizione del corso. In caso di mancata partecipazione dell’iscritto per motivi non imputabili a Giunti EDU la quota non potrà essere rimborsata.

FAQ

Posso pagare con la carta del docente? Come genero il buono della carta del docente per l’acquisto dei vostri corsi di formazione?
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Quali sono i metodi di pagamento accettati?
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Assistenza clienti

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- al numero +39 055 5062048 attivo dal lunedì al giovedì dalle 9 alle 17 e il venerdì dalle 9 alle 16.

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