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  • Didattica

Esperto nella progettazione e produzione di contenuti didattici digitali

Dal design alla realizzazione di materiali in diversi formati digitali: metodologie e strumenti SCONTO DI PREVENDITA DEL 45% FINO AL 29 LUGLIO

A cura di Luciano Cecconi, Paola Pasotto Chiara Barberini, Andrea Benassi, Stefania Cantini, Claudia Del Re, Enrico Angelo Emili, Anita Macauda, Elena Mosa, Silvia Panzavolta, Chiara Panciroli, Pier Cesare Rivoltella, Gino Roncaglia, Giorgia Sanna
Prezzo scontato €412,50
Prezzo di listino €750,00
-45%
Prezzo unitario  per 
Prodotto acquistabile con Carta del Docente
  • 50 ore di Webinar live
  • 25 ore di attività laboratoriali
  • Accreditato su SOFIA (Ente Giunti EDU)
  • Attestato di fine corso

Descrizione

Il corso di Alta Formazione “Esperto nella progettazione e produzione di contenuti didattici digitali” è rivolto a insegnanti curricolari e di sostegno, educatori, formatori, neolaureati e professionisti che operano in contesti educativi, con l’obiettivo di fornire criteri editoriali e competenze digitali avanzate per la progettazione e produzione di contenuti didattici.

Diretto da Luciano Cecconi e Paola Pasotto, il corso - che comprende webinar in diretta e laboratori pratici - è a carattere professionalizzante e si propone di formare esperti in grado di realizzare materiali didattici in formati digitali differenti in base alle caratteristiche degli argomenti, finalità, utenza e contesti d’uso.

Le competenze acquisite permetteranno ai partecipanti di aggiornare e potenziare le loro abilità digitali, focalizzandosi sulla creazione di contenuti basati su modelli d’uso e diverse teorie dell’apprendimento. Inoltre, il corso può aprire opportunità professionali nel mercato dell’editoria digitale, nelle agenzie specializzate nella formazione online e nelle strutture di doposcuola.

Il corso è in modalità sincrona, strutturato in 5 moduli, con webinar in diretta di cui sarà possibile recuperare le differite.

 

CALENDARIO DEGLI INCONTRI IN DIRETTA ONLINE:

MODULO 1

Sabato 26   ottobre 2024

Ore 09:00 – 12:00 - introduzione

 

MODULO 2

Sabato 9 novembre 2024

Ore 09:00 – 12:00 - comunicazione e mediazione didattica

Ore 14:00 – 17:00 - teorie apprendimento

 

Sabato 23 novembre 2024

Ore 09:00 – 12:00 - selezionare risorse digitali

Ore 14:00 – 17:00 - selezionare risorse digitali

 

MODULO 3

Sabato 30 novembre 2024

Ore 09:00 – 12:00 - criteri editoriali

Ore 14:00 – 17:00 - creazione contenuti

 

Sabato 14 dicembre 2024

Ore 09:00 – 12:00 - flipped, debate

Ore 14:00 – 17:00 - applicativi inclusione

 

Sabato 11 gennaio 2025

Ore 09:00 – 12:00 - intelligenza artificiale

 

MODULO 4

Sabato 11 gennaio 2025

Ore 14:00 – 17:00 - gestire e proteggere risorse digitali

 

Sabato 25 gennaio 2025

Ore 09:00 – 12:00 - open education

 

MODULO 5

Sabato 25 gennaio 2025

Ore 14:00 – 17:00 - programmazione contenuti

 

Sabato 8 febbraio 2025

Ore 09:00 – 12:00 - coding

Ore 14:00 – 17:00 - scratch

 

Sabato 22 febbraio 2025

Ore 09:00 – 12:00 - minecraft

 

LABORATORI

Sabato 22 febbraio 2025

Ore 14:00 – 17:00 - presentazione laboratori

 

Sabato 8 marzo 2025

Ore 09:00 – 12:00 - laboratori

 

Sabato 22 marzo 2025

Ore 09:00 – 12:00 - laboratori

 

Scarica il programma completo. 

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Obiettivi

  • Comprendere il contesto normativo relativo alle competenze digitali previste dal Quadro comune europeo e dalle Indicazioni nazionali, sviluppando competenze di information literacy
  • Approfondire la centralità della progettazione nell'uso delle tecnologie nei contesti educativi, supportando la progettazione, lo sviluppo, la gestione e la valutazione di percorsi e contenuti formativi
  • Esplorare e utilizzare applicazioni digitali specifiche per il contesto formativo ed educativo, adattandole ai propri interessi e attività professionali
  • Contestualizzare le conoscenze acquisite rispetto agli interessi professionali specifici, favorendo l'applicazione pratica delle competenze digitali nel proprio ambito lavorativo

Durata

75 ore
Inizio previsto il 26 ottobre 2024 con conclusione a marzo 2025

Programma

Clicca sul seguente link per consultare o scaricare il programma.

Programma

Curatori

Paola Pasotto
Docente
Direttore Generale e Direttore Editoriale di GIUNTI EDU, società del gruppo GIUNTI che opera in ambito psicoeducativo e psicodiagnostico, e Condirettore del Dipartimento di Innovazione digitale di Giunti Editore. Professore a contratto dell’Università di Bologna - Dipartimento di Scienze dell’Educazione sui temi delle tecnologie educative applicate ai processi di insegnamento-apprendimento. Ha una esperienza pluriennale nella direzione di progetti di innovazione sulla didattica multimediale, la formazione on-line e il trasferimento tecnologico. Ha maturato una significativa esperienza nella direzione di aziende che operano nella editoria multimediale e nella formazione delineando strategie per lo sviluppo del digitale nella produzione editoriale con un focus specifico in chiave inclusiva peri libri di testo. Ha diretto Symposium il consorzio dell’Università di Bologna, Parma, Reggio-Emilia e Ferrara impegnato nello sviluppo dell’Alta Formazione specialistica postlauream e nella gestione della Sovvenzione Globale di Master professionalizzanti. Ha accompagnato la sua esperienza professionale con pubblicazioni, articoli e partecipazioni a convegni.
Luciano Cecconi
Curatore
Già professore di Pedagogia sperimentale presso l’Università di Modena e Reggio Emilia, sin dagli anni Ottanta si è occupato come progettista, sviluppatore e valutatore, di tecnologie didattiche, istruzione a distanza, e-learning. I suoi insegnamenti all'università sono stati proposti agli studenti anche in formato digitale. Ha fatto parte del Comitato scientifico della Società italiana di e-Learning ed è stato managing editor del Journal of e-Learning and Knowledge Society.

Docenti

Chiara Barberini
Docente
È specializzata in Tecnologie informatiche per l’archeologia e collabora con il Dipartimento di Scienze Storiche, sez. Scienze Storiche dell’Antichità dell’Università degli Studi di Perugia. Nell’anno accademico 2005/06 è stata docente di “Informatica applicata ai beni archeologici” presso l’Università degli Studi di Perugia.
Andrea Benassi
Docente
È referente per il progetto di ricerca “Didattica Immersiva” che studia e sperimenta le potenzialità e le applicazioni delle tecnologie immersive nella didattica. Nell’ambito del progetto, ha ideato e supporta la diffusione della piattaforma tecnologica “edMondo”, il mondo virtuale dell’Indire a supporto dell’innovazione didattica rivolto a docenti e studenti della scuola italiana. Ha inoltre condotto sperimentazioni nella scuola basate sull’utilizzo in classe di videogiochi per finalità educative. È membro dei gruppi di progetto “Maker@Scuola” e “Coding@Scuola” e si occupa di Didattica per scenari nell’ambito del movimento delle Avanguardie Educative. In qualità di analista e programmatore, ha contribuito alla progettazione e allo sviluppo di vari ambienti elearning per la formazione di docenti (PuntoEdu) e studenti (SOSstudenti).
Stefania Cantini
Docente
Responsabile e-learning in Giunti Editore, esperta in multimedia e nella progettazione e produzione di corsi on-line, ha ampia esperienza anche in editoria digitale scolastica sia cartacea che digitale. Ha progettato e curato la realizzazione di guide didattiche per docenti, di libri di testo per la scuola secondaria di primo grado e di secondo grado, contenuti digitali, tra cui libri digitali, per la scuola primaria e secondaria, con un focus specifico sull’applicazione di criteri di facilitazione per favorire sia l’accessibilità che la comprensione dei contenuti oggetto di studio.
Claudia Del Re
Docente
Avvocato, Dottore di Ricerca in diritto della proprietà intellettuale e concorrenza, dal 2018 è Professore a contratto in “Gestione della brevettazione e proprietà intellettuale” presso l’Università degli Studi di Firenze. Ha pubblicato su riviste nazionali ed internazionali in materia di proprietà industriale, scrivendo anche e contributi all’interno di libri e di raccolte editi a livello nazionale e internazionale, sottoposte a referaggio (www.claudiadelre.it).
Enrico Angeli Emili
Docente
Professore associato di Didattica e Pedagogia Speciale presso il Dipartimento di Studi Umanistici dell’Università degli Studi di Urbino “Carlo Bo”. Autore e creatore di numerose pubblicazioni (tra le ultime, Tecnologie e nuovo PEI – ed. Anicia; Dislessia - ed. BUP; Leggere l’inclusione. Albi illustrati per tutti e per ciascuno – ed. ETS) e coautore di strumenti didattici. Collabora a numerosi progetti di ricerca italiani ed europei sulla sperimentazione di tecnologie educative nella didattica inclusiva.
Anita Macauda
Docente
È ricercatrice in didattica generale e tecnologie dell’educazione presso il Dipartimento di Scienze dell'Educazione dell’Università di Bologna. È membro esecutivo dell'unità scientifica "AI and Education" dell’ALMA-AI. Le sue ricerche si focalizzano su strumenti e ambienti digitali per l'insegnamento e apprendimento con particolare riferimento a Intelligenza Artificiale e Robotica e su Visual Research in Education e Visual Learning.
Elena Mosa
Docente
È ricercatrice in ambito pedagogico. Si occupa di strategie a sostegno dell'innovazione scolastica e di alcune metodologie didattiche innovative.
Chiara Panciroli
Docente
È professoressa ordinaria presso il Dipartimento di Scienze dell'Educazione dell'Università di Bologna nell'ambito della Didattica generale e delle Tecnologie dell'Educazione. E’ responsabile scientifica dell'Unità AI and Education del Centro Interdipartimentale di Ricerca Alma for Human-Centered Artificial Intelligence. È coordinatrice scientifica del MOdE-Museo Officina dell'Educazione dell'Università di Bologna. È membro del direttivo della Società Italiana di Ricerca sull'Educazione Mediale. E’ Consigliere nell'ambito del International Council of Museums. È autrice di diverse pubblicazioni riguardanti i temi di ricerca: Intelligenza artificiale e educazione; didattica universitaria; didattica scolastica; didattica museale e museologia virtuale; didattica dell'arte.
Silvia Panzavolta
Docente
Psicologa-psicoterapeuta e mediatrice linguistica, lavora come ricercatrice presso Indire, con il quale collabora dal 1998. Attualmente si occupa di innovazione didattica, educativa e organizzativa. È referente del progetto Making Learning and Thinking Visible in Italian Secondary Schools (MLTV) – nato dalla collaborazione tra la Graduate School of Education di Harvard e Indire – e membro di diversi gruppi di ricerca legati al movimento Avanguardie educative e Architetture scolastiche.
Pier Cesare Rivoltella
Docente
È professore ordinario di Didattica e tecnologie dell’istruzione presso l’Università di Bologna dove dirige il Master di primo livello MED. Media, didattica, educazione. È presidente della SIREM (Società Italiana di Ricerca sull’Educazione Mediale) e coordina il Dottorato di interesse nazionale in Learning Sciences and Digital Technologies (LESDIT).
Gino Roncaglia
Docente
È professore ordinario di Filosofia dell’informazione, Editoria digitale e Digital Humanities presso l’Università Roma Tre. Autore di numerosi saggi sul settore dei nuovi media, con particolare riferimento al futuro del libro e della lettura e all’uso in ambito umanistico dell’intelligenza artificiale generativa e delle nuove tecnologie di rete, è fra gli esperti che hanno partecipato alla stesura del Piano Nazionale Scuola Digitale e collabora da tempo con RAI Cultura. È stato membro del comitato biblioteche e istituti culturali del MIBACT ed è membro del Consiglio Scientifico della Fondazione Scuola Beni e Attività Culturali. È professore onorario della Universidad Nacional de Villa María in Argentina. Fra i suoi libri più recenti, L’architetto e l’oracolo. Forme digitali del sapere da Wikipedia a ChatGPT (Laterza 2023); L’età della frammentazione. Cultura del libro e scuola digitale (Laterza, prima edizione 2018, seconda edizione accresciuta, 2020) e La quarta rivoluzione. Sei lezioni sul futuro del libro (Laterza 2010).
Giorgia Sanna
Docente
Docente a contratto di Pedagogia Speciale presso l’Università Cattolica del Sacro Cuore. Ha conseguito un master di II Livello in Media Education Management approfondendo il tema del multitasking. Si occupa da oltre vent’anni di formazione rivolta a insegnanti, psicologi, educatori, pedagogisti e altri professionisti sociosanitari. Esperta di didattica inclusiva per i disturbi da deficit di attenzione e iperattività (ADHD) e disturbi specifici di apprendimento (DSA), è autrice e curatrice di pubblicazioni su ADHD e didattica con l’uso del digitale. Attualmente collabora con Giunti Edu, l’Università Cattolica, l’Università Telematica degli Studi IUL e con l’Università di Bolzano e svolge attività formative sulle tematiche della didattica inclusiva e dei Bisogni educativi speciali.

Destinatari

Insegnanti curricolari, insegnanti di sostegno, docenti con funzioni strumentali (referenti BES, DSA, sostegno, disabilità) educatori, pedagogisti, psicologi e quanti operano nei servizi di doposcuola.

Accreditamento

La frequenza ai corsi di formazione dà diritto al rilascio dell'attestato di partecipazione riconosciuto dal MIM, valido ai fini della formazione obbligatoria docenti. Tutti i nostri corsi, presenti sulla piattaforma S.O.F.I.A. e prevedono il diritto di esonero per il personale della scuola in seguito a partecipazione ad iniziative di formazione.

In caso di mancata partecipazione dell’iscritto per motivi non imputabili a Giunti EDU la quota non potrà essere rimborsata.

ENTE ACCREDITATO come "GIUNTI EDU"

Codice ID corso: 93827
Codice ID edizione: 139076

Modalità di attivazione

Agli iscritti verrà inviato un codice di attivazione che permetterà l'accesso all'ambiente digitale dove troveranno i link per i webinar e, alla conclusione degli stessi, i materiali utilizzati durante le lezioni.

Le registrazioni dei webinar, le videolezioni e i materiali digitali proposti saranno a disposizione del partecipante per tutta la durata del corso, incluso il periodo di progettazione dell'elaborato finale.

Quota

Iscrizione singola a prezzo pieno
750€

Iscrizione

Per iscriversi al corso, è necessario finalizzare il pagamento attraverso le seguenti modalità:
• Carta del Docente (genera il buono sul sito https://cartadeldocente.istruzione.it scegliendo tra le varie opzioni: Formazione e Aggiornamento - Enti accreditati/qualificati ai sensi della Direttiva 170 2016/2018 e Canale di acquisto: prodotti ONLINE);
• Carta di credito;
• Paypal o Google pay;
• Scalapay;
• Bonifico bancario.

In caso di mancata partecipazione dell’iscritto per motivi non imputabili a Giunti EDU la quota non potrà essere rimborsata.
RICORDA IL CORSO VERRÀ EROGATO A PARTIRE DAL 26 OTTOBRE

FAQ

Posso pagare con la carta del docente? Come genero il buono della carta del docente per l’acquisto dei vostri corsi di formazione?
Puoi acquistare i corsi di formazione online con carta del docente. Assicurati di creare il buono sul sito https://cartadeldocente.istruzione.it. Il buono dovrà essere dello stesso importo del totale del tuo acquisto. Per acquistare un nostro corso di formazione, dovrai generare un buono scegliendo, tra le varie opzioni, “Canale di acquisto: prodotti ONLINE” e “Formazione e Aggiornamento - Enti accreditati/qualificati ai sensi della Direttiva 170 2016/2018”.
Quali sono i metodi di pagamento accettati?
Gli ordini effettuati possono essere pagati con i seguenti metodi di pagamento: - Carta del docente - VISA - Mastercard - American Express - Maestro - UnionPay - Shop-Pay - Google Pay - PayPal - Apple Pay - Bonifico Bancario - Scalapay
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Dove posso acquistare i corsi di formazione Giunti?
L’unico canale per acquistare i corsi di formazione Giunti è attraverso il sito www.giuntieducare.it. Ricordiamo che l’iscrizione sulla piattaforma S.O.F.I.A. non è valida per ricevere il codice di attivazione del corso: è necessario prima finalizzare l’acquisto sul nostro sito.
Si possono sostituire i corsi di formazione acquistati online?
Se hai acquistato un corso per errore, avrai la possibilità di sostituirlo con un altro solo se non è stata visionata alcuna sezione dello stesso. Ricordiamo che è possibile sostituire il corso di formazione solo con un altro corso di formazione di pari importo o superiore. Inoltre, ricordiamo che in caso di mancata partecipazione dell’iscritto per motivi non imputabili a Giunti EDU la quota non potrà essere rimborsata.

Assistenza clienti

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- via e-mail, all’indirizzo formazione.edu@giunti.it

- al numero +39 055 5062048 attivo dal lunedì al giovedì dalle 9 alle 17 e il venerdì dalle 9 alle 16.

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