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Mindfulness e regolazione delle emozioni
Didattica

Difficoltà in matematica ed emozioni: come riconoscerle e affrontarle nella scuola primaria

Name: Difficoltà in matematica ed emozioni: come riconoscerle e affrontarle nella scuola primaria
Brand: giuntieducare
SKU: FD0030
Price: 85.5 EUR
Availability: InStock

A cura di Irene Mammarella

Varianti di prodotto

€85,50

€95,00

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Quantità

Prodotto acquistabile con Carta del Docente

25 ore di formazione online
Accreditato su SOFIA(Ente Giunti EDU)
Attestato di fine corso

Descrizione

Il videocorso esplora quali sono gli errori più comunemente commessi dagli alunni della scuola primaria (classi 1-5) in matematica e come si interviene: dalla difficoltà a comprendere correttamente i dati dei problemi agli errori di calcolo mentale o scritto a molto altro, con particolare attenzione alle difficoltà connesse alle componenti emotive.

Il corso contiene

videolezioni che in forma didattica forniscono informazioni teorico-operative su come riconoscere e gestire le difficoltà in matematica, anche connesse alla componente emotiva e all’ansia, e come impostare corrette strategie didattiche per aiutare gli alunni a superarle;

esercitazioni costruite con domande stimolo che aiutano i corsisti a contestualizzare quanto studiato, attraverso casi di studio, commentati dalle autrici.

materiali da studiare per approfondire, memorizzare e consolidare quanto appreso con le videolezioni;

una batteria di prove, sotto forma di test di verifica finale, contenente un set di domande sui nuclei fondanti del corso.

In particolare il corso si articola in 2 moduli dai contenuti teorici e operativi:

Modulo 1 - Come si sviluppano le abilità matematiche nella scuola primaria, quali difficoltà gli allievi possono incontrare e come si impostano le corrette attività di potenziamento per superarle.
Modulo 2 – Quali sono gli aspetti emotivi legati allo studio della matematica e come è possibile supportare gli allievi a gestirli nelle varie fasi della vita scolastica: nei momenti di ascolto in classe, nello studio autonomo, nelle interrogazioni, nelle verifiche.

Leggi di

Obiettivi

Riconoscere le difficoltà in matematica e suggerire strategie didattiche nella gestione, in base agli aspetti cognitivi o emotivi connessi
Acquisire conoscenze sullo sviluppo delle competenze matematiche, considerando aspetti cognitivi ed emotivi, legati alle differenze individuali degli alunni
Riconoscere le emozioni implicate nell’apprendimento della matematica
Riconoscere i segnali dell’ansia per la matematica e come gestirli

Durata

25 ore

Comprensivo dello studio dei materiali e dello svolgimento delle prove

Programma

Clicca sul seguente link per consultare o scaricare il programma.

Programma

Docenti

Sara Caviola

Docente

Ricercatore in Psicologia dello Sviluppo presso l’Università degli Studi di Padova e presso l’Università di Leeds (UK). E’ risultata vincitore di un bando Marie Skłodowska-Curie presso il Centre for Neuroscience in Education presso l’Università di Cambridge (UK) e in precedenza è stata assegnista di ricerca presso l’Università di Padova, dove ha conseguito il dottorato in Scienze Psicologiche. I suoi interessi di ricerca riguardano l’apprendimento delle competenze aritmetiche in bambini a sviluppo tipico e non, e in particolare il rapporto dei fattori emotivi e cognitivi con le abilità e le strategie di calcolo. È autrice di diverse pubblicazioni nazionali e internazionali su riviste specializzate.

Chiara Demo

Docente

E’ insegnante di ruolo per la scuola primaria a partire dal 2005 e laureata in psicologia dello sviluppo e dell’educazione. Collabora con l’università di Padova per lo sviluppo di interventi psico-educativi nella scuola e ha collaborato allo sviluppo di materiali di potenziamento delle abilità matematiche per bambini della scuola primaria.

Curatori

Irene Cristina Mammarella

Docente

Professore Associato di psicologia dello sviluppo presso l'Università di Padova. I suoi interessi di ricerca riguardano i disturbi del neurosviluppo, in particolare il disturbo nonverbale e il disturbo specifico del calcolo. Di recente ha condotto delle ricerche relative all'ansia per la matematica. Fa parte del consiglio direttivo dell' Airipa, è socio fondatore dello spin-off universitario Lab.D.A. ed è autore di numerose pubblicazioni internazionali su riviste scientifiche.

Destinatari

Il corso è rivolto a tutti gli insegnanti (curricolari e di sostegno a partire dalla Scuola Primaria), educatori, pedagogisti e a quanti operano in ambito educativo dentro e fuori la Scuola.

Accreditamento

La frequenza ai corsi di formazione dà diritto al rilascio dell'attestato di partecipazione riconosciuto dal MIM, valido ai fini della formazione obbligatoria docenti. Tutti i nostri corsi sono presenti sulla piattaforma S.o.f.i.a. e prevedono il diritto di esonero per il personale della scuola in seguito a partecipazione ad iniziative di formazione.

In caso di mancata partecipazione dell’iscritto per motivi non imputabili a Giunti EDU la quota non potrà essere rimborsata.

ENTE ACCREDITATO come "GIUNTI EDU"
Codice ID corso: 58023
Codice ID edizione: 131696

Modalità di attivazione

Il codice di attivazione ti verrà inviato via mail alla conclusione della procedura di acquisto. Dal momento dell'attivazione del codice avrai tempo 120 giorni per completare il corso.

Non è necessario fruire delle lezioni del corso in un'unica soluzione, potrai interrompere il corso tutte le volte che vuoi e ripartire da dove ti sei fermato.

Attenzione: i materiali del corso (slide, video, esercitazioni) non sono scaricabili, sono fruibili esclusivamente online.

Quota

Iscrizione singola a prezzo pieno

95 €

Iscrizione

FAQ

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