Dal 2020 il coding e il pensiero computazionale fanno parte a tutti gli effetti del curricolo digitale per la scuola del primo ciclo di istruzione. Sviluppare il pensiero logico è fondamentale per la crescita dei nostri allievi e il coding, utilizzato come attività ludico-didattica, può essere un ottimo modo per svilupparlo.

In questo corso Alessandro Bogliolo fornisce ai docenti le chiavi di accesso per entrare nel mondo del coding e del pensiero computazionale, attraverso informazioni teorico-operative su cosa sia il Coding Unplugged e come utilizzarlo in classe proponendo strategie e attività da usare con gli allievi.

L’approccio utilizzato consente di sperimentare un ampio ventaglio di applicazioni didattiche grazie a una pluralità di giochi e proposte che spaziano dall’applicazione del metodo CodyRoby, alle attività didattiche che si possono realizzare in classe a partire dalle relazioni che intercorrono tra coding e crittografia e tra coding e pixel art. Completa il percorso formativo un modulo dedicato alla programmazione visuale a blocchi utile per introdurre e approfondire la comprensione di diversi costrutti di programmazione e avvicinare gli allievi in modo pratico ed efficace ad alcuni concetti di base del pensiero computazionale.

Il corso online è organizzato in:

• Videolezioni che in forma didattica forniscono informazioni teorico-operative su cosa è il Coding Unplugged e come utilizzarlo in classe
• Esercitazioni costruite con domande stimolo che aiutano i corsisti a contestualizzare quanto studiato, attraverso casistiche specifiche.
• Materiali da studiare per approfondire, memorizzare e consolidare quanto appreso con le videolezioni.
• Una batteria di prove, sotto forma di test di verifica finale, contenente un set di domande sui nuclei fondanti del corso.