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DSA e difficoltà di apprendimento
Didattica

Le difficoltà in aritmetica e il disturbo di calcolo – classe IV e V primaria

Name: Le difficoltà in aritmetica e il disturbo di calcolo – classe IV e V primaria
Brand: giuntieducare
SKU: FD0015
Price: 80.75 EUR
Availability: InStock

A cura di Giorgio Bolondi

Varianti di prodotto

€80,75

€95,00

-15%

Quantità

Prodotto acquistabile con Carta del Docente

25 ore di formazione online
Accreditato su SOFIA(Ente Giunti EDU)
Attestato di fine corso

Descrizione

Come riuscire a comprendere la differenza tra difficoltà e disturbo specifico del calcolo e attuare, di conseguenza, i percorsi più adeguati di recupero e potenziamento?

Il corso fornisce le strategie didattiche per valutare le difficoltà e i disturbi in matematica degli studenti e presenta numerosi esempi e attività da proporre in classe, che coinvolgono le abilità di calcolo.

Un focus specifico è dedicato alle difficoltà che possono incontrare nelle rappresentazioni delle quantità complesse, come frazioni, numeri decimali e operazioni aritmetiche (addizioni, sottrazioni con prestiti e riporti, moltiplicazioni e divisioni.
Inoltre, viene mostrato come utilizzare gli strumenti compensativi per bambini con difficoltà di calcolo e visuo-spaziali per aiutarli attraverso interventi mirati e strategie personalizzate.

I due moduli del corso sono organizzati in videolezioni con informazioni metodologiche, strumenti e strategie, esercitazioni sui temi studiati, materiali scaricabili e test di verifica finale.

Per una formazione completa, scopri anche il corso dedicato a: LE DIFFICOLTÀ IN ARITMETICA E IL DISTURBO DI CALCOLO – CLASSE I - II E III PRIMARIA

Cliccando il link con il programma, riportato qui sotto, potrete trovare maggiori informazioni

Leggi di

Obiettivi

Imparare qual è la differenza tra difficoltà e disturbo specifico del calcolo, quali sono i processi alla base degli errori e il ruolo della meta-cognizione nel calcolo
Valutare le difficoltà dei bambini e utilizzare gli esiti per creare un progetto d’intervento e potenziamento
Aiutare i bambini con difficoltà in matematica o disturbo specifico del calcolo attraverso attività e strategie mirate sulla rappresentazione delle quantità complesse, frazioni, numeri decimali, operazioni aritmetiche, prestiti e riporti
Comprendere quando è necessario l’intervento di uno specialista e come utilizzare gli strumenti compensativi per bambini con difficoltà di calcolo e visuo-spaziali.

Durata

25 ore

Comprensive dello studio dei materiali e dello svolgimento della prova di verifica

Programma

Clicca sul seguente link per consultare o scaricare il programma.

Programma

Docenti

Irene Cristina Mammarella

Docente

Professore Associato di psicologia dello sviluppo presso l'Università di Padova. I suoi interessi di ricerca riguardano i disturbi del neurosviluppo, in particolare il disturbo nonverbale e il disturbo specifico del calcolo. Di recente ha condotto delle ricerche relative all'ansia per la matematica. Fa parte del consiglio direttivo dell' Airipa, è socio fondatore dello spin-off universitario Lab.D.A. ed è autore di numerose pubblicazioni internazionali su riviste scientifiche.

Valentina Baldassarri

Docente

Psicologa a indirizzo Neuropsicologico, da anni si occupa di attività didattica di potenziamento con bambini e ragazzi di scuola primaria e secondaria con difficoltà di apprendimento nell’area logico-matematica. Svolge inoltre attività clinica nell’ambito dei disturbi specifici dell’apprendimento.

Curatori

Giorgio Bolondi

Curatore

Professore ordinario di Didattica della Matematica alla Libera Università di Bolzano, nella sua carriera si è dedicato ai problemi dell’insegnamento e dell’apprendimento della Matematica. È stato Presidente della Commissione Italiana per l’insegnamento della Matematica e ha partecipato alla redazione delle Indicazioni nazionali per il Primo Ciclo e delle Indicazioni nazionali per i Licei. Fa parte del gruppo di esperti responsabile della preparazione delle Prove INVALSI di Matematica e partecipa fin dal 2008 alla predisposizione dei Quadri di Riferimento.

Destinatari

Il corso è rivolto a insegnanti curricolari, insegnanti di sostegno, docenti con funzione strumentale (referenti per BES, DSA, sostegno, disabilità) e a quanti operano in ambito sanitario come educatori e pedagogisti.

Accreditamento

La frequenza ai corsi di formazione dà diritto al rilascio dell'attestato di partecipazione riconosciuto dal MIM, valido ai fini della formazione obbligatoria docenti. Tutti i nostri corsi sono presenti sulla piattaforma S.o.f.i.a. e prevedono il diritto di esonero per il personale della scuola in seguito a partecipazione ad iniziative di formazione.

In caso di mancata partecipazione dell’iscritto per motivi non imputabili a Giunti EDU la quota non potrà essere rimborsata.

ENTE ACCREDITATO come "GIUNTI EDU"

Codice ID corso: 54485
Codice ID edizione: 128898

La partecipazione al corso di 25 ore dà la possibilità al docente di ottenere crediti formativi scolastici. Questi possono essere riconosciuti a discrezione dell'Istituzione scolastica.

Modalità di attivazione

Il codice di attivazione ti verrà inviato via mail alla conclusione della procedura di acquisto. Dal momento dell'attivazione del codice avrai tempo 120 giorni per completare il corso.
I materiali del corso (slide, video, esercitazioni) non sono scaricabili.

Quota

Iscrizione singola a prezzo pieno

95 €

FAQ

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Quali sono i metodi di pagamento accettati?

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Dove posso acquistare i corsi di formazione Giunti?

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Si possono sostituire i corsi di formazione acquistati online?

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