Le difficoltà nell'ortografia
Le difficoltà nell'ortografia Come impostare l’apprendimento delle regole ortografiche con parole, frasi e brani ed evitare gli errori ricorrenti
Come impostare l’apprendimento delle regole ortografiche con parole, frasi e brani ed evitare gli errori ricorrenti
A cura di Giacomo StellaUn libro ricco di indicazioni metodologiche e schede operative, utile per la prevenzione e il recupero degli errori ortografici ricorrenti negli alunni della scuola primaria.
Cosa contiene
Cosa contiene
Questo volume prosegue il percorso iniziato da “Le difficoltà nell’avvio alla lettoscrittura” e propone un efficace programma volto a prevenire e/o recuperare gli errori ortografici ricorrenti.
Si rivolge agli alunni a partire dalla classe II primaria e presenta con gradualità le parole contenenti difficoltà ortografiche (C e CH, G e GH; GN GLI SC; CQ Q QU; le doppie; gli accenti, l’H e l’apostrofo). Può essere utilizzato anche per il recupero degli errori ortografici, intervenendo in modo mirato in casi di difficoltà.
È composto da tre sezioni:
• “Che cos’è: il passaggio dalla fase alfabetica a quella ortografica nelle sue diverse articolazioni” presenta le basi teoriche dell’opera e fornisce indicazioni per costruire un percorso didattico adatto alle esigenze di tutti i bambini.
Nelle Espansioni online sono presenti tutte le schede del volume con il testo in stampato maiuscolo.
Utile per
Utile per
• proporre un percorso didattico di insegnamento delle regole ortografiche adatto alle esigenze di tutti i bambini;
• programmare attività di potenziamento che affiancano il programma didattico curricolare;
• realizzare interventi individualizzati di recupero sulle difficoltà ortografiche
Dettagli
Dettagli
Editore | Giunti EDU |
Curatori | Giacomo Stella |
Autori | Emanuela Siliprandi, Claudio Gorrieri |
Collana | Scuola , Rec.pot. italiano lettoscr.e comprension |
Lingue | Italiano |
EAN | 9788809869042 |
Pagine | 216 |