Leggere ad alta voce: metodi e strategie per costruire competenze per la vita

Name: Leggere ad alta voce: metodi e strategie per costruire competenze per la vita
Brand: giuntieducare
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Prodotto acquistabile con Carta del Docente

25 ore di formazione online
Accreditato su SOFIA(Ente Giunti EDU)
Attestato di fine corso

Descrizione

La pratica della lettura ad alta voce, praticata in maniera continuativa, permette a tutti gli allievi di sviluppare abilità e potenzialità cognitive ed emotive.

Durante il corso vengono proposte strategie e attività per le classi della scuola primaria che consentono di stimolare la scoperta del piacere della lettura e, allo stesso tempo, permettono di ottenere benefici in tutti i settori dell’apprendimento e nella costruzione dell’identità personale.

Inoltre, vengono esaminati i diversi stili di lettura, le attività di orientamento narrativo e le strategie per comprendere al meglio ciò che si legge.

Il percorso formativo, attraverso videolezioni arricchite da attività, esercitazioni e materiali, consente di disporre di una serie di stimoli didattici per favorire la scoperta della lettura.

Introdurre training di lettura ad alta voce a scuola Insegnare a leggere ad alta voce significa permettere a tutti i bambini e ragazzi di sviluppare abilità e competenze basilari per il loro successo scolastico degli alunni.

Per approfondire i contenuti proposti, cliccate il link del programma qui sotto.

Leggi di

Obiettivi

Acquisire conoscenze e competenze su quali sono, come si producono e a che cosa servono gli effetti cognitivi generati dalla lettura ad alta voce
Imparare quali sono gli errori da evitare nel proporre la lettura ai propri alunni e le pratiche da seguire per avvicinarli
Conoscere quali sono gli stili di lettura e le strategie da adottare per aiutare i ragazzi a leggere e come si mette in pratica un percorso di orientamento narrativo
Selezionare le caratteristiche che un training di lettura ad alta voce deve avere, così come le occasioni che la scuola può creare e le alleanze che può stringere per costruire nuovi lettori

Programma

Clicca sul seguente link per consultare o scaricare il programma.

Programma

Docenti

Federico Batini

Docente

Professore di Pedagogia Sperimentale, Metodologia della Ricerca e Metodi e tecniche della valutazione scolastica presso l’Università di Perugia. È uno dei massimi esperti di didattica delle competenze. Si occupa di lettura e di training di lettura ad alta voce, indagandone gli effetti cognitivi ed emotivi. Si occupa anche di prevenzione della dispersione scolastica, dell’omofobia, di didattiche innovative e dei loro esiti in termini di apprendimenti e potenziamento cognitivo. Fondatore del metodo dell’orientamento narrativo, dirige la Rivista Lifelong Lifewide Learning e il Master “orientamento narrativo e prevenzione della dispersione scolastica”. Con Giunti ha appena pubblicato Leggimi ancora. Lettura ad alta voce e life skills.

Destinatari

Il corso è rivolto a insegnanti curricolari, insegnanti di sostegno, docenti con funzione strumentale (referenti per BES, DSA, sostegno, disabilità) e a quanti operano in ambito sanitario come educatori e pedagogisti.

Accreditamento

La frequenza ai corsi di formazione dà diritto al rilascio dell'attestato di partecipazione riconosciuto dal MIM, valido ai fini della formazione obbligatoria docenti. Tutti i nostri corsi, presenti sulla piattaforma S.o.f.i.a. e prevedono il diritto di esonero per il personale della scuola in seguito a partecipazione ad iniziative di formazione.

In caso di mancata partecipazione dell’iscritto per motivi non imputabili a Giunti EDU la quota non potrà essere rimborsata.

ENTE ACCREDITATO come "GIUNTI EDU"

Codice ID corso: 54271

Codice ID edizione: 128886

Modalità di attivazione

Il codice di attivazione ti verrà inviato via mail alla conclusione della procedura di acquisto. Dal momento dell'attivazione del codice avrai tempo 120 giorni per completare il corso.
I materiali del corso (slide, video, esercitazioni) sono scaricabili in parte.

FAQ

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