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La gestione della classe: come affrontare gli aspetti problematici

d'Alonzo Luigi, Centra Rita
Prezzo scontato €100,00
Prezzo di listino €125,00
-20%
Prezzo unitario  per 
Prodotto acquistabile con Carta del Docente
  • 15 ore di formazione online
  • Accreditato su SOFIA(Ente Giunti EDU)
  • Attestato di fine corso

Descrizione

 Il percorso “La gestione della classe: come affrontare gli aspetti problematici” fornisce una risposta completa alla complessità che gli insegnanti devono affrontare nello svolgimento quotidiano delle attività didattiche, fornendo piste metodologiche, strategie e indicazioni operative su come procedere nella conduzione del gruppo classe.

A partire dai principali modelli di riferimento e dalle tecniche per favorire una efficace gestione della classe, i due corsi forniscono una risposta su come affrontare e arginare l’insorgere di eventuali comportamenti problematici a volte accompagnati anche da aggressività e su come procedere nel caso in cui si debbano affrontare i comportamenti problema, individuando le migliori strategie educative da adottare per promuovere l’apprendimento di abilità sociali e comunicative positive.

IL PERCORSO COMPRENDE 2 CORSI:

  • Il corso "La gestione della classe: come affrontare i comportamenti problematici degli allievi" della durata di 10 ore;
  • Il corso "I comportamenti problema dentro e fuori la scuola" della durata di 5 ore.

LA DURATA COMPLESSIVA DEL PERCORSO è di 15 ore di formazione.

Leggi di

Obiettivi

  • Acquisire conoscenze e competenze sulle cause scatenanti dei comportamenti problematici e quali sono quelli più ricorrenti
  • Imparare cosa nutre e favorisce l’insorgenza dei comportamenti problematici e come l’insegnante può costruire una relazione interpersonale di qualità con i propri allievi
  • Attuare strategie per creare un clima favorevole all'apprendimento e alla costruzione del gruppo classe e per favorirne un’efficace gestione
  • Sapere quali comportamenti e modalità relazionali possono attivare spirali conflittuali, come evitarli e intervenire nei casi problematici lievi, moderati e gravi.

Durata

15 ore
Comprensive dello studio dei materiali e dello svolgimento delle prove di verifica

Programma

Clicca sul seguente link per consultare o scaricare il programma.

Programma

Docenti

Luigi d’Alonzo
Docente
Professore Ordinario di Pedagogia Speciale alla Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università Cattolica di Milano, Direttore del “Centro studi e ricerche sulla disabilità e la marginalità” (CeDisMa), Direttore del Corso di specializzazione per insegnanti di sostegno e Direttore dei Master universitari in Didattica e psicopedagogia per alunni con disturbo autistico e per allievi con disturbo da deficit dell’attenzione/iperattività – ADHD-DDAI. È coordinatore della Laurea Magistrale in “Consulenza pedagogica per la disabilità e marginalità” e Coordinatore nazionale dei Direttori dei corsi di specializzazione per insegnanti di sostegno. Si occupa da anni di ricerca sulla gestione della classe, delle sue problematiche e delle sue complesse sfaccettature. È autore di una vasta serie di pubblicazioni sul tema e direttore della rivista scientifica “Italian journal of Special education for Inclusion”. È stato membro del Comitato tecnico-scientifico ministeriale per l’attuazione della legge 170/2010 sui DSA e del Comitato tecnico-scientifico ministeriale dell’Osservatorio permanente per l’integrazione degli alunni con disabilità, nonché Presidente della SIPeS (Società Italiana di Pedagogia Speciale). È Componente della Segreteria Tecnica per le Politiche della Ricerca del MIUR.
Rita Centra
Docente
Psicologa clinica, da anni si occupa di progettazione di interventi riabilitativi e psicoeducativi e relativa implementazione rivolta a bambini e adolescenti con Disturbo Autistico e Sindrome di Asperger, in qualità di esperta affianca gli insegnanti nello sviluppo di strategie psicoeducative funzionali ai processi apprenditivi di alunni con disturbi dello spettro autistico. È socia fondatrice dell’associazione Culturautismo di Roma, svolge attività privata di valutazione psicodiagnostica, collabora con le riviste “Scuola dell’infanzia”, “La Vita Scolastica” ed è autrice di volumi e pubblicazioni sui temi della disabilità, disturbi dell’apprendimento e autismo.

Destinatari

Il corso è rivolto a figure professionali che operano in ambito educativo come insegnanti curricolari, insegnanti di sostegno, docenti con funzione strumentale (referenti per BES, DSA, sostegno, disabilità...) e quanti operano come educatori e pedagogisti.

Accreditamento

La frequenza ai corsi di formazione dà diritto al rilascio dell'attestato di partecipazione riconosciuto dal MIM, valido ai fini della formazione obbligatoria docenti. Tutti i nostri corsi sono presenti sulla piattaforma S.o.f.i.a. e prevedono il diritto di esonero per il personale della scuola in seguito a partecipazione ad iniziative di formazione.

In caso di mancata partecipazione dell’iscritto per motivi non imputabili a Giunti EDU la quota non potrà essere rimborsata.

ENTE ACCREDITATO come "GIUNTI EDU"

Codice ID percorso: 73832
Codice ID edizione: 136094

Modalità di attivazione

Il codice di attivazione ti verrà inviato via mail alla conclusione della procedura di acquisto. Dal momento dell'attivazione del codice avrai tempo 180 giorni per completare il corso.
I materiali del corso (slide, video, esercitazioni) non sono scaricabili.

Quota

Iscrizione singola a prezzo pieno
100 €

Iscrizione

Il codice di attivazione ti verrà inviato via mail alla conclusione della procedura di acquisto. Dal momento dell'attivazione del codice avrai tempo 120 giorni per completare il corso.

Attenzione: I materiali del corso (slide, video, esercitazioni) non sono scaricabili.

FAQ

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