A differenza di altro materiale visivo figurativo, il nostro volume presenta delle caratteristiche grafiche peculiari che il bambino deve apprendere ed elaborare: forma, orientamento spaziale, sequenzialità dei grafemi che compongono la parola, direzionalità di esplorazione della riga e del testo (sequenza destra/sinistra e alto/basso). I genitori possono sostenere i loro figli grazie ad attività contestualizzate alle discipline scolastiche.
Il libro è composto da tre aree di lavoro:
• Pregrafismo;
• Conoscere le lettere;
• Lavorare con le parole.
La psicologia applicata all’apprendimento della scrittura e l’elemento ludico sono i due tratti distintivi della pubblicazione.

• sviluppare le componenti visive implicate nell’apprendimento della scrittura (utili anche per la lettura).
• fornire al genitore uno strumento per accompagnare e sostenere il proprio figlio nell’affrontare le richieste della scuola.
• agevolare il passaggio del bambino dall’ultimo anno della scuola dell’infanzia al primo anno della scuola primaria.
• recuperare eventuali difficoltà di scrittura durante tutto l’arco della scuola primaria.