Un percorso sulla didattica dell’italiano attraverso strategie ludiche: un corso e una guida che illustrano i rebus come strumenti da proporre in classe

Giocare con le parole per imparare l'Italiano: il rebus come strumento didattico. La ludolinguistica, ovvero l'insegnamento della lingua attraverso il gioco, è incarnata dal rebus, un gioco che coniuga immagini e parole in modi sorprendenti e ricchi di applicazioni didattiche. Questo corso si concentra sull'utilizzo dei rebus e giochi affini per migliorare l'uso appropriato delle parole, comprenderne i diversi significati a seconda dei contesti, conoscere l'etimologia delle parole, applicare l'analisi logica e cercare la struttura corretta delle frasi. Il corso fornisce un kit di giochi enigmistici per sostenere l'insegnamento e stimolare l'apprendimento degli studenti. Si suddivide in cinque moduli, il primo per familiarizzare con la tecnica del gioco e gli altri quattro per illustrare la pratica didattica con proposte operative. Gli obiettivi includono l'utilizzo della ludolinguistica per ampliare il lessico, potenziare le competenze espressive e accrescere la comprensione dei diversi significati delle parole.

I rebus nella didattica dell'Italiano. Giochi linguistici per arricchire il lessico. La guida presenta un metodo innovativo per l'insegnamento dell'italiano tramite l'uso dei rebus, giochi che permettono di esplorare i meccanismi linguistici e ampliare il lessico. La guida è divisa in due sezioni: la prima fornisce all'insegnante le regole e le procedure per impiegare i rebus in ambito didattico; la seconda propone una serie di rebus da proporre agli studenti, organizzati per ambiti di intervento e gradazioni di difficoltà. L'offerta è completata da un ambiente online che fornisce materiali aggiuntivi e una versione digitale dei rebus. L'uso dei rebus permette di aumentare le capacità lessicali e la comprensione linguistica degli studenti, rendendo l'insegnamento più stimolante e coinvolgente.