La ricerca sull'autismo ha fatto enormi passi avanti, fornendo una migliore comprensione su come i bambini e i ragazzi con autismo apprendono. Il corso presentato discute di queste scoperte e del loro impatto sull'ambito scolastico e sulle metodologie più efficaci per l'insegnamento a studenti con disturbo dello spettro autistico di diversi livelli di funzionamento. Il focus è sulla zona cognitivo-curriculare, offrendo strategie psicoeducative per facilitare l'apprendimento, la comunicazione e le competenze relazionali. Il corso copre diverse discipline scolastiche, dall'italiano alla matematica, con esempi per ciascuna, e fornisce indicazioni su come impostare percorsi di PCTO per accompagnare gli studenti verso il mondo del lavoro. Gli obiettivi includono il monitoraggio dei risultati e la modifica degli obiettivi, l'adattamento dell'insegnamento in base alle capacità cognitive degli studenti e l'implementazione di interventi nell'area sociale relazionale e dell’autonomia.